در روز 16 تیر ماه 98 مراسم افتتاحیه دوره تثبیتی با حضور حدوداً 21 نفر از داوطلبان خواهر به منظور ورود به حوزه علمیّه جهت آشنایی طلاب با دروس حوزوی در مدرسه علمیّه فاطمۀ الزّهراء سلام الله علیها توس برگزار گردید.

مدیر مدرسه سرکار خانم ادبی هدف از برگزاری این دوره را آشنایی داوطلبان با دروس حوزوی عنوان کرد و اینکه اگر داوطلبان با درس و محیط حوزه علمیه مشکلی داشتند در همین دوره تصمیم خود را گرفته و ادامه تحصیل ندهند.

وی دوره تثبیت را یک دوره خودشناسی دانست و گفت:

شرکت کنندگان در این دوره با قرار گرفتن در محیط حوزوی، خود را نسبت به شرایط چنین محیطی می سنجند از این رو می توانند در ادامه تحصیل و یا عدم آن تصمیم‌گیری نهایی را داشته باشد.

در این مراسم هم خانم رثایی مدرّس حوزه علمیّه با توجه به ایام ماه ذی القعده گفت:

این ماه اولین ماه از ماههای حرام است که جنگ با کفّار در این ماه ها حرام می باشد و نفس انسان باید بکوشد در این ماه دل و بدن را بیشتر از سایر ماه ها حفظ کرده و کاری بر خلاف احکام الهی انجام ندهد.

وی با اشاره به آیه مبارکه ۱۴۲ سوره اعراف بیان کرد:

حضرت موسی علیه السّلام به دستور خداوند به میقات دعوت شد تا به عبادت و گفتگو با خداوند بپردازد. ایشان در این چهل شب علاوه بر عبادت، دستورالعمل‌هایی را مبنی بر چگونگی هدایت قومش از طرف خداوند دریافت کرد.

وی افزود:

حرکت معنوی انسان اختیاری است و خداوند در این حرکت اکسیری نهفته که همان تصمیم طلاب برای ادامه تحصیل در حوزه است و باید این حرکت معنوی را با قرآن و اهل بیت علیهم السّلام آغاز کنند زیرا آنها برای ما چراغی روشن بر روی زمین هستند.

وی با اشاره به اینکه طب روح به مراتب از طب جسم  بالاتر است گفت:

طلاب در مدارس علمیّه در حال آموزش تخصّصی طبّ روح هستند چون در آینده با روح مردم سروکار دارند لذا باید طبیب روح شوند.

مدرّس مدرسه علمیّه با بیان اینکه طلاب هیچگاه فارغ التحصیل نمی شوند اظهار داشت:

طلاب باید پرشور و نشاط درس بخوانند و نیّت خالص داشته باشند چون بدون این دو امکان رشد و پیشرفت حاصل نمی شود.

 وی ادامه داد:

در جامعه فاسد مردم سه دسته اند: گروهی در جامعه فاسد حلّ و هضم می‌شوند، گروهی خود را حفظ می کنند و گروهی هستند که این جامعه فاسد را تغییر و اصلاح می کند.

شایان ذکر است در پایان این مراسم مدیر مدرسه با اهدای یاد بود از داوطلبان تقدیر و اساتید، کادر و بخش های مختلف این حوزه را به آنها معرّفی کرد.